ماه محرم:

 

بی حسین بن علی احساس پیری می کنم   

نی که پیری بلکه احساس حقیری می کنم

گفت سائل از چه رو محکم به سینه می زنی؟   

گفتم از آینه ی دل گردگیری می کنم

 

عزاداریتان قبول، التماس دعا

 

چرا فراگيری آمار دشوار به نظر می رسد؟

 

چرا فراگيری آمار دشوار به نظر می رسد؟

يك داستان: كلاس نجاری

 

روزی مردی تصميم گرفت خانه ای بسازد. او مقدار زيادی چوب در اختيار داشت و نيازمند جايی برای زندگی بود . وی تشخيص داد كه دانش كافی و مهارت چندانی برای ساختن يك خانه ندارد . بنابراين همان كاری را انجام داد كه هر شخص باهوش و تحصيل كرده ای انجام می دهد. او يك دوره آموزشی را گذراند: ساختمان سازی 101.

اصطلاحات تخصصی بسيار زيادی وجود داشت: به هم بستن، ديوارهای شاقولی و ... .به خاطر سپردن همه آنها كار دشواری بود. نمی توانست بفهمد چه نيازی به شيرجه رفتن در دريای اين اصطلاحات بود؟ اما به هر ترتيبی كه بود، اين دوره را با نمره ی B مثبت گذراند. مبانی را ياد گرفت و لانه ی سگی كه در آزمايشگاه ساخت ، واقعاً بی نقص بود. او حتی يك دوره  ديگر را نيز گذراند تا مطمئن شود كه به اندازه كافی می داند: نجاری پيشرفته.

اكنون زمان آن فرا رسيده بود كه خانه اش را بسازد. زمين، نقشه، ابزار، پنجره ها، تخته ها و ميخ هايش آماده بودند. روز اول، با شور و شعف فراوان، آغاز به كار كرد. با لذت، چكش را بر ميخ ها می كوبيد و بالاخره اولين ديوار خانه اش را سرجايش قرار داد . احساس خوبی داشت... .

اما صبر كنيد! او داشت خانه اش را بر روی يك تپه می ساخت؛ در حالی كه در كتاب درسی اش فقط درباره زمين های مسطح نوشته شده بود. او در مواجهه با اين تپه می بايست چه كار می كرد؟ خانه اش هم پنجره ای آويخته داشت. لانه  سگی كه در آزمايشگاه ساخته بود، نوع پنجره اش متفاوت بود. آيا اين پنجره هاي جديد، ايستادگی داشتند؟ علاوه بر آن مطمئن نبود برای ساختن اتاق پذيرايی با زاويه ای 145 درجه ای، از كدام روش استفاده كند. كتابهای درسی چيزی جز زاويه های قائم را توضيح نداده بودند. حتی با وجود نقشه ساختمان ، هنوز هم بايد تصميمات آنی زيادی می گرفت و روشهای جديد بسياری را می آموخت. علاوه بر آن، قرار بود خانه را در مدت 4 ماه تمام كند؛ اما با اين شرايط؛ هرگز نمی توانست آن را به موقع به پايان رساند.

او شبيه يك آدم نادان به نظر می رسد. اين طور نيست؟ هيچ كس نمی تواند تنها با گذراندن تعداد كمی دوره آموزشی ، يك ساختمان بسازد . ساختن يك خانه، مستلزم آگاهی از نحوه ساخته شدن ديوارها ، توانايی بكارگيری ابزارها و داشتن مهارتهای عملی براي به كار بستن روش ها است.

افسانه آمار: دانش آماری ، فقط شرط لازم كاربرد آمار است.

بله، دانش لازم است؛ اما كافی نيست. آمار توسط دانشجويان به خوبی درك نمی شود، زيرا  بدون توجه به مفهوم آن تدريس ميشود. بسياری از مردم ، حقيقتاً تا زمانی كه در جريان تحقيقاتشان شروع به تحليل داده ها نكنند ، آمار را ياد نمی گيرند. آری، كلاس های آمار، خشك و جدی است؛ به اين دليل كه دانشجويان قبل از فهميدن درست آمار نيازمند دانش و آگاهی هستند . تنها راه ياد گرفتن اينكه چطور يك خانه بسازيم ، اين است كه خانه ای بسازيم و تنها راه يادگيری تحليل داده ها اين است كه داده ای را تحليل كنيم.

اما پژوهشگران (و معماران!) برای آموخته هايشان نياز به پشتوانه تمرين های كاربردی دارند. بله، درست است كه انجام همزمان اين دو ، ممكن است باعث كند شدن حركت آن ها شود، اما بر استمرار حركتشان می افزايد، شورانگيزتر بوده و منجر به بروز اشتباهات بيشتری می شود. هيچ يك از اين ها ضروری نيست؛ اما پايان خوشی دارند.

نجارها كنار دست يك استاد، كار می كنند تا هنر وی را بياموزند. من هرگز از يك آماردان يا مشاور يك پايان نامه نشنيده ام كه هنگام تحليل داده ها  كنار يك پژوهشگر تازه كار نشسته باشد(هر كس چنين مشاوری دارد بايد خودش را خوش شانس بداند.) بر خلاف يك نجار مبتدی، يك تحليلگر داده مبتدی ، مفيد نيست. او حتی نمی تواند نردبان را نگه دارد.

مشاورانی كه به دانشجويانشان می گويند كدام كلاس های آماری را بگذرانند و سپس آنها را در تحليل داده ها همراهی می كنند ، متداول ترند( آن هايی كه چنين مشاورانی دارند نيز خوشبخت اند.) دانشجويان اگر از اينكه احمق به نظر برسند، هراسی نداشته باشند، در طول اين همراهی ، می توانند سوالاتی بپرسند . مشاوران خوب، آنهايی هستند كه آنقدر سرشان شلوغ نيست كه نتوانند وقت كافی به پاسخ دادن به سوالات آنها اختصاص دهند و اگر پاسخ آنها را ندانند، اين امر را بپذيرند.

اما اغلب پژوهشگران، كمی احساس بيهودگی و سردرگمی می كنند. حقيقتاً نه تنها تازه كارها، بلكه بسياری از پژوهشگران با تجربه نيز هرگز با اولين تمرين كاربردی آماری، به خوبی مفاهيم آن را ياد نگرفته اند. تقريباً همه پژوهشگران، در طول راه پژوهش ، با مسائل جديد روبرو شده و با آن ها دست و پنجه نرم می كنند و اغلب ، دشوار است فردی را بيابيم كه به قدر كافی اطلاعات داشته باشد و علاوه بر آن بخواهد و بتواند آن را براي ديگران توضيح دهد. آن هايی گمراه می شوند كه در طول انجام اين كارهای عملی ، خسته می شوند. كسی كه در حال يادگيری مهارتهای عملی است نيازمند پشتيبانی دقيق، كاربردي و بهنگام است.

 

(هرچه هستی بهترین باش، چون بهترینها همیشه در یاد خواهند ماند.)

 

عید غدیر:

 

علی آن شیر میدان شجاعت علی آن مظهر زهد و عدالت

همان سرچشمه علم و فضایل به آن زیبا ترین شکل و شمایل

علی دریای علم بیکران ها که بود آگه به راه آسمانها

علی زیبا ترین نام دو عالم علی اولی ترین اولاد آدم

عيد اکمال دين . سالروز اتمام نعمت و هنگامه اعلان وصايت و ولايت

امير المومنين (ع)

بر شيعيان و پيروان ولايت خجسته باد.